Методический совет

• совершенствования методического и профессионального мастерства учителей,
• организации взаимопомощи для обеспечения соответствия современным требованиям к обучению, воспитанию и развитию школьников,
• объединения творческих инициатив, разработки современных требований к уроку, классному часу, внеурочному мероприятию и т.п

• изучение нормативной и методической документации по вопросам образования,
• производит отбор УМК и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости,
• проводит анализ авторских программ и методик;
• анализирует учебные возможности учеников, результаты образовательного процесса, в том числе внеучебной работы по предмету;
• планирует оказание конкретной методической помощи учителям-предметникам;
• организует работу методических семинаров и других форм методической работы;
• анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов;
• согласовывает материалы для промежуточной аттестации учащихся;
• проводит выработку единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету
• проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы;
• изучает передовой педагогический опыт; экспериментальную работу по предмету и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;
• проводит анализ состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля,
• организует взаимопосещение уроков и классных часов по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;
• организует открытые уроки и открытые внеклассные мероприятия с целью ознакомления с методическими разработками; организует внеклассную деятельность учащихся по предмету;
• принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;
• организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда;
• рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;
• организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
• разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.

1. Проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

2. «Круглые столы», совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

3. Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

4. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

5. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

6. Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований нормативных документов, передового педагогического опыта;

7. Проведение предметных недель и методических дней;

8. Взаимопосещение уроков.